"Я это действительно обещал?, - министр образования и науки Иван Вакарчук поздно вечером в своем кабинете устало отвечает вопросом на вопрос, почему ему не удалось добиться признания западных дипломов в Украине. Сегодня он говорит куда менее оптимистично, чем при назначении, когда планировал революции: от признания дипломов до перехода к схеме "деньги ходят за студентом". О правительственной машине отзывается с нелюбовью, умноженной на несогласие. "Аппаратура", - с иронией физика называет аппарат других министерств, мешающих ему продвигать новый закон о высшем образовании. Там закреплены приоритеты Вакарчука: обязательное внешнее тестирование в школах, повышение требований к преподавателям и университетам в целом. Пока закона нет, министр с помощью ГАКа отбирает лицензии.
- У вас есть план, сколько ВУЗов вы хотите закрыть, а сколько оставить?- В таких странах, как Франция, Германия, Великобритания порядка шестидесяти-ста высших учебных заведений. У нас, если мы говорим об университетах и академиях - под 300. На самом деле, в некоторых из них - по несколько десятков студентов. Жаль, что эти университеты не имеют никакого противодействия со стороны общества. Открыли что-то под мостом - и уже обозвали университетом.
- Так и напишем: "Министр образования призывает палить университеты"
- На самом деле люди уже сами начинают разбираться. Тестирование уравняло возможности. В прошлом году не один, не два и не три ВУЗа не набрали ни одного студента. Уже туда не идут.
А что касается закрытия, критерий у меня один - качество образования. Есть старые университеты, которым несколько сотен лет, где очень мощные канонизированные научные школы. Есть новые, в том числе и частные, где дают образование высокого качества по новым профессиям.
- А как Вы будете бороться со всеми остальными?
- Нам не нужны тонны бумаг с проверок и неправдивая информация от тех, кто проверяет. Их там водят, показывают:. Нужно упростить требования, поснимать много ненужных вещей, но сделать другие критерии более жесткими.
- Расскажите родителям студентов, в том числе будущих, что вы собираетесь требовать от ВУЗов? Чтоб не отдавали детей туда, где этих требования не соблюдаются.
- Например, заведение должно иметь качественную библиотеку. Если там есть книжки тридцатилетней давности, то ВУЗ ничего не делает. Должна быть электронная библиотека.
Также будем повышать требования к материально-технической базе, в первую очередь, компьютерному обеспечению.
Еще - должен быть соответственный профессорско-преподавательский состав.
- А как вы проконтролируете, что это настоящие доценты и профессоры?
- А мы сильно подняли требования к ним. В частности, человек, претендующий на такое научное звание, должен выпустить учебник или книгу. Также иметь публикации в ведущих иностранных журналах.
- А вы уверены, что вас не обманывают во время проверок? Большинство проверяющих назначаются по представлению самих ВУЗов.
- Это мы изменим. Это коррупция в прямом понимании без всяких украшений.
- Экспертные рады, рекомендующие давать или не давать лицензии, очень часто тоже - продолжение ВУЗов. И они своим дают, чужим - ни за что.
- На следующем заседании Государственной аккредитационной комиссии будет предложен новый состав глав этих рад. Абсолютно все рады будут пересмотрены, начиная с осени. Это страшная работа, большая, серьезная. Мы определим тех людей, о которых никто не говорит.
- Давно существует идея укрупнения сверху государственных ВУЗов. Вы будете это делать?
- Это дело сдвинулось. Укрупнения начались. Но заставлять объединяться в академическом кругу - аморально.
- Еще одна идея повышения качества высшего образования. Административно поднять минимальный проходной балл. Ваш департамент высшего образования уже два года предлагает Вам установить 150 баллов вместо 124. Согласитесь?
- Каждый университет получил право самостоятельно повышать проходной балл. Административно это делать неправильно.
- И, возможно, самая главная идея - изменить систему государственного финансирования так, чтобы деньги выделялись в первую очередь тем ВУЗам, куда стремятся попасть студенты. Лучшее образование - больший конкурс - больше госзаказа в этом университете. Тогда у их появится финансовый мотив давать хорошее образование. Это будет намного эффективнее, чем бороться с ними административными методами, разве нет?
- Да, но попробуйте пробить!? Очень сложно пробить в разных министерствах согласования. Это ужасная система. Весь аппарат только тем и занимается, как бы не пропустить.
Не хочу говорить о том, что нужно сделать, чтобы пробить порядок финансирования "деньги ходят за студентом": Я вам скажу, а потом буду отвечать по судам.
В этом году мы будем распределять государственный заказ в соответствии с профилем университетов. Не будем давать бюджетных мест тем ВУЗам, где в прошлые годы было меньше 15 студентов на госзаказе. Не будем учить юристов в педуниверситетах, как это часто было. Эти шаги уже позволяют оптимальнее направлять деньги.
- Хорошо, дайте совет нынешним абитуриентам и их родителям. На что еще нужно обращать внимание при выборе университета?
- В первую очередь, нужно выбирать по специализации. Смотреть, по какой профессии университет имеет хороших выпускников. Нет ВУЗов, сильных во всех направлениях. Один имеет мощные школы в одном, другой - в другом. При этом если он хорошо готовит юристов, это не обязательно означает, что и экономисты оттуда выйдут также хорошие.
Мы сами собираемся создать рейтинг ВУЗов. Там будет заложено мнение работодателей. Другими критериями, которые мы используем, будут количество профессоров и доцентов, уровень популярности учебников, написанных в университете. И наличие иностранных студентов. Если они учатся, значит качество образование нормальное, потому что они платят деньги.